目标
4.1

到2030年,确保所有女孩和男孩都完全自由,公平和质量的小学和中学教育,导致相关和有效的学习成果

4.2

到2030年,确保所有女孩和男孩都能获得优质的童年开发,护理和初级教育,以便他们为小学教育做好准备

4.3

到2030年,确保所有妇女和男性的平等接近能够负担得起,优质的技术,职业和高等教育,包括大学

4.4

到2030年,大大增加了具有相关技能的青年和成年人的数量,包括就业,体面的工作和企业家的技术和职业技能

4.5

到2030年,消除教育的性别差异,确保对弱势群体的各级教育和职业培训等平等获得,包括残疾人,土着人民和弱势局势中的儿童

4.6

到2030年,确保所有青年和大量成年人,男女,既是男女,才能实现识字和素养

4.7

到2030年,确保所有学习者都能获得促进可持续发展所需的知识和技能,包括通过对可持续发展和可持续的生活方式,人权,性别平等,促进和平与非暴力文化,全球化的教育citizenship and appreciation of cultural diversity and of culture’s contribution to sustainable development

4.A.

建立和升级儿童,残疾和性别敏感的教育设施,为所有人提供安全,非暴力,包容性和有效的学习环境

4.B.

到2020年,在全球范围内大幅度增加向发展中国家,特别是最不发达国家、小岛屿发展中国家和非洲国家提供的奖学金的数目,以便入学接受高等教育,包括职业培训和信息和通信技术。工程和科学方案,在发达国家和其他发展中国家

4.C.

到2030年,大大增加了合格教师的供应,包括通过发展中国家的教师培训的国际合作,特别是发达国家和小岛屿发展中国家